Sekilas
- Dikembangkan oleh
- Mary Ainsworth dan rekan-rekannya
- Usia bayi
- Sekitar 12 sampai 18 bulan
- Struktur
- Delapan episode, dua perpisahan dan dua pertemuan kembali, sekitar 20 menit
- Kategori bayi
- Secure (B), avoidant (A), resistant (C), disorganized (D)
Mary Ainsworth ingin melihat attachment secara langsung, bukan hanya berteori tentangnya. Setelah bertahun-tahun mengamati ibu dan bayi di rumah, pertama di Uganda lalu di Baltimore, ia dan rekan-rekannya merancang prosedur laboratorium singkat yang memberi tekanan ringan dan sehari-hari pada sistem attachment anak kecil, lalu mencatat apa yang terjadi.[1][6] Mereka menyebutnya Strange Situation, “situasi asing”, karena semua hal di dalamnya baru bagi bayi: ruangannya, mainannya, dan orang dewasa yang masuk.
Apa itu Strange Situation?
Strange Situation adalah pengamatan terstandar, biasanya pada bayi berusia sekitar dua belas sampai delapan belas bulan. Pengasuh dan bayi masuk ke ruang bermain yang belum dikenal. Dalam serangkaian episode singkat, seorang asing bergabung, pengasuh pergi dua kali dan kembali dua kali, dan selama satu episode bayi ditinggal sendirian.[1]
Logikanya mengikuti teori Bowlby. Dalam suasana yang aman, bayi yang secure seharusnya menjelajah dan memakai pengasuh sebagai secure base, pangkalan yang aman. Ketika tekanan meningkat karena orang asing dan perpisahan, sistem attachment bayi seharusnya aktif dan bayi mencari pengasuhnya sebagai safe haven, tempat berlindung. Prosedur ini dibuat untuk mengamati keduanya.
Delapan episode
| Episode | Yang hadir | Apa yang terjadi |
|---|---|---|
| 1 | Pengasuh, bayi, pengamat | Pengamat mengantar mereka ke ruangan lalu keluar |
| 2 | Pengasuh, bayi | Bayi bebas menjelajahi mainan |
| 3 | Pengasuh, bayi, orang asing | Orang asing masuk, duduk, berbicara dengan pengasuh, lalu mendekati bayi |
| 4 | Bayi, orang asing | Perpisahan pertama: pengasuh keluar |
| 5 | Pengasuh, bayi | Pertemuan kembali pertama: pengasuh kembali, orang asing keluar |
| 6 | Bayi sendirian | Perpisahan kedua: pengasuh keluar lagi |
| 7 | Bayi, orang asing | Orang asing kembali |
| 8 | Pengasuh, bayi | Pertemuan kembali kedua: pengasuh kembali |
Sebagian besar episode berlangsung sekitar tiga menit. Episode perpisahan dipersingkat kalau bayi menjadi sangat tertekan.[1][7] Seluruh prosedur memakan waktu kira-kira dua puluh menit.
Apa yang diamati peneliti
Episode-episode awal penting sebagai titik acuan. Sebelum ada perpisahan, peneliti mencatat apakah bayi menjelajahi mainan dan seberapa sering ia menoleh ke pengasuhnya. Bayi yang bermain dengan bebas sambil sesekali melirik pengasuhnya sedang menunjukkan perilaku secure base secara nyata.
Menangis saat pengasuh pergi bukan sinyal utama, karena bayi sangat berbeda dalam seberapa keras mereka protes. Momen kuncinya adalah pertemuan kembali. Penilaian Ainsworth melihat seberapa besar bayi mencari kedekatan, seberapa baik kontak itu menenangkannya, dan apakah bayi menunjukkan perlawanan atau penghindaran terhadap pengasuh yang kembali.[1]
Kategori attachment pada bayi
Dari pengamatan ini, Ainsworth dan rekan-rekannya menggambarkan tiga pola yang terorganisasi, yang kemudian dilengkapi dengan pola keempat.[1][2]
- Secure (B). Bayi menjelajah, bisa jadi sedih saat berpisah, dan saat pertemuan kembali mencari pengasuhnya, cukup cepat tenang, lalu kembali bermain.
- Avoidant (A). Bayi hanya sedikit menunjukkan kesedihan yang tampak saat berpisah, dan saat pertemuan kembali mengabaikan atau berpaling dari pengasuhnya.
- Resistant atau ambivalent (C). Bayi sangat sedih saat berpisah, dan saat pertemuan kembali mencari kontak tapi sekaligus menolaknya, misalnya dengan mendorong atau tetap sulit ditenangkan.
- Disorganized (D). Mary Main dan Judith Solomon memperhatikan bahwa sebagian bayi tidak cocok dengan ketiga pola itu. Perilaku mereka tidak menunjukkan strategi yang runtut: mendekat dengan kepala berpaling, membeku, atau menunjukkan gerakan yang saling bertentangan di hadapan pengasuh. Mereka menyusun kriteria untuk pola ini, yang kini dikenal sebagai disorganized attachment pada anak.[2]
A, B, dan C disebut terorganisasi karena masing-masing mencerminkan cara yang konsisten dalam menghadapi pengasuh, termasuk yang insecure. D menggambarkan runtuhnya strategi semacam itu di bawah tekanan.
Batasan Strange Situation
Strange Situation adalah salah satu prosedur paling berpengaruh dalam psikologi perkembangan, dan batasannya juga jelas.
Yang diukur adalah hubungan, bukan anak. Klasifikasinya menggambarkan perilaku bayi bersama satu pengasuh tertentu. Bayi yang sama bisa menunjukkan pola berbeda dengan pengasuh lain.[7]
Budaya berpengaruh. Meta-analisis oleh Marinus van IJzendoorn dan Pieter Kroonenberg membandingkan penelitian Strange Situation di beberapa negara dan menemukan bahwa sebaran kategorinya berbeda antarbudaya maupun di dalam satu budaya.[3] Kebiasaan seputar perpisahan dan orang asing berbeda-beda, dan itu bisa mengubah makna prosedur ini bagi anak.
Kategori mungkin menyederhanakan. Ketika Chris Fraley dan Susan Spieker menguji apakah perilaku bayi dalam Strange Situation terbagi ke dalam tipe-tipe alami, data mereka lebih tepat digambarkan dengan dimensi yang kontinu.[4] Ini sejalan dengan peralihan ke kecemasan dan penghindaran sebagai dimensi dalam penelitian orang dewasa.
Butuh keahlian. Penilaian dilakukan oleh pengamat terlatih. Ini bukan tes rumahan untuk orang tua.
Hanya potret sesaat. Prosedur ini merekam sekitar dua puluh menit pada satu hari. Bayi yang lelah, sakit, atau sedang rewel bisa berperilaku lain dari biasanya, dan itu salah satu alasan peneliti memperlakukan satu klasifikasi dengan hati-hati, bukan sebagai vonis permanen tentang anak.
Apa yang tidak bisa disampaikan Strange Situation tentang orang dewasa
Nama-nama attachment style orang dewasa dipinjam dari kategori bayi, tapi hubungannya lebih longgar daripada kedengarannya. Pada orang dewasa, secure attachment, anxious attachment, avoidant attachment dan fearful avoidant diukur lewat kuesioner dan wawancara tentang hubungan saat ini, bukan dengan mengamati momen bertemu kembali.
Orang dewasa tidak pernah dinilai dengan Strange Situation. Penelitian kuesioner pada orang dewasa menanyakan apa yang dirasakan orang dalam hubungan dekat saat ini; penelitian itu tidak merekonstruksi perilaku mereka saat berusia satu tahun. Orang dewasa yang fearful avoidant belum tentu dulunya bayi yang disorganized, dan orang dewasa yang secure bisa saja dulu diklasifikasikan insecure. Artikel model empat kategori menunjukkan bagaimana kerangka-kerangka ini saling berkaitan.
Penelitian yang mengikuti orang sejak bayi menunjukkan bahwa rasa aman dalam attachment hanya cukup stabil dari tahun ke tahun, sehingga masih banyak ruang bagi hubungan dan pengalaman selanjutnya untuk berperan.[5] Jadi klasifikasi saat bayi bukan vonis seumur hidup, dan attachment style-mu saat ini bukan bukti tentang apa yang terjadi di tahun pertamamu. Artikel mitos attachment membahas poin ini.
Kalau kamu penasaran dengan polamu sendiri sebagai orang dewasa, kuis attachment style kami bisa menjadi titik awal untuk refleksi diri, bukan tes klinis. Cara kerja tes menjelaskan batasannya. Kisah lengkap Bowlby dan Ainsworth diceritakan di teori attachment.
Pertanyaan seputar topik ini
Apa itu Strange Situation secara sederhana?
Strange Situation adalah pengamatan laboratorium standar selama sekitar dua puluh menit, di mana seorang bayi berusia sekitar satu tahun, pengasuhnya, dan seorang dewasa yang tidak dikenal melewati serangkaian episode singkat yang sudah ditetapkan, termasuk dua perpisahan singkat dari pengasuh. Peneliti paling memperhatikan bagaimana bayi bersikap saat pengasuhnya kembali.
Apa saja empat kategori attachment pada bayi?
Secure (B), avoidant (A), dan resistant atau ambivalent (C) berasal dari karya asli Ainsworth. Disorganized (D) ditambahkan oleh Mary Main dan Judith Solomon untuk bayi yang perilakunya terhadap pengasuh tidak menunjukkan strategi yang konsisten, misalnya mendekat lalu membeku atau berpaling.
Apakah Strange Situation bisa dipakai untuk orang dewasa?
Tidak. Prosedur ini dirancang untuk bayi berusia kira-kira antara satu dan dua tahun. Attachment orang dewasa diteliti dengan metode lain, terutama wawancara tentang pengalaman masa kecil atau kuesioner tentang hubungan dekat. Tidak satu pun dari metode itu bisa memberi tahu klasifikasimu saat bayi.
Apakah Strange Situation masih dipakai sampai sekarang?
Ya. Prosedur ini tetap menjadi prosedur penelitian standar dalam psikologi perkembangan, dan membutuhkan pengamat yang terlatih. Ini alat penelitian, bukan sesuatu yang bisa dilakukan orang tua di rumah untuk menguji anaknya.
Lihat juga
- Teori Attachment: Dari Bayi-Bayi Bowlby ke Hubungan Orang DewasaTeori attachment dijelaskan: gagasan Bowlby tentang ikatan anak dan pengasuh, riset Ainsworth, dan perkembangannya menjadi attachment style dewasa.
- Disorganized Attachment pada Anak: Asal-Usul IstilahnyaDisorganized attachment pada anak dijelaskan: riset Main dan Solomon, kaitannya dengan style fearful avoidant dewasa, dan mengapa ini bukan diagnosis.
- 4 Jenis Attachment Style: Model Empat Kategori Bartholomew4 jenis attachment style dijelaskan: secure, preoccupied, dismissing, dan fearful, dari model diri dan orang lain, serta kaitannya dengan dua dimensi.
- Attachment Anxiety dan Attachment Avoidance: Dua Dimensi di Balik Setiap StyleAttachment anxiety dan attachment avoidance adalah dua dimensi di balik attachment style dewasa. Asal-usulnya dan mengapa skor lebih baik daripada kotak.
Sumber
- ↑ Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation. Lawrence Erlbaum.
- ↑ Main, M., & Solomon, J. (1990). Procedures for identifying infants as disorganized/disoriented during the Ainsworth Strange Situation. In M. T. Greenberg, D. Cicchetti & E. M. Cummings (Eds.), Attachment in the Preschool Years, University of Chicago Press.
- ↑ van IJzendoorn, M. H., & Kroonenberg, P. M. (1988). Cross-cultural patterns of attachment: A meta-analysis of the Strange Situation. Child Development, 59(1).
- ↑ Fraley, R. C., & Spieker, S. J. (2003). Are infant attachment patterns continuously or categorically distributed? A taxometric analysis of strange situation behavior. Developmental Psychology, 39(3).
- ↑ Fraley, R. C. (2002). Attachment stability from infancy to adulthood: Meta-analysis and dynamic modeling of developmental mechanisms. Personality and Social Psychology Review, 6(2).
- ↑ Bretherton, I. (1992). The origins of attachment theory: John Bowlby and Mary Ainsworth. Developmental Psychology, 28(5).
- ↑ Wikipedia contributors (2026). Strange situation. Wikipedia.
Kategori Riset · Lainnya dalam kategori ini: Attachment Anxiety dan Attachment Avoidance, Disorganized Attachment pada Anak
Terakhir diperbarui 28 September 2026